A sajátos nevelést igénylő tanulóknak már vannak jogaik. Lassan már csak nekik vannak jogaik. De mi lesz a többiekkel, akik elszenvedői az erőszakos integrációnak? Az ő tanítási órájukat zavarják meg az integráltak. Igaz, lehetségesnek tartom azt is, hogy nem az ő hibájuk! Ők hamarabb fáradnak, figyelmük nehezebben leköthető. Igazán csak kisebb csoportban fejlődnének megfelelően. Az enyhe értelmi fogyatékos tanulóknak is jobb volt külön. A gyógypedagógiai oktatásunk színvonala ezt bizonyítja. Aztán valakik kitalálták, hogy ők ugyanolyanok, mint az átlagos képességű, vagy a tehetséges tanulók. Gyerekek, ez igaz, lehet őket szeretni, de speciális oktatást igényelnének! A nagy okos emberek ott felül, hozzanak egy törvényt és mondják azt a mozgássérült embereknek: "Állj fel, s járj!" Szállj ki a tolókocsidból és baletozz úgy, mint az a társad! Valószínűleg nem fog menni, mert szüksége van a mankóira. Az értelmi fogyatos gyerekektől a "mankójukat" vették el és beültették őket egy olyan közösségbe, ahol állandóan szembesülhetnek azzal, hogy a többiek már mennyi mindent tudnak. Szerintem az egész fordítva sült el, mint ahogy terveznék! A dolog a gyakorlatban megbukott! Kimondani tilos! Az a pedagógus, aki ilyet mond, az eretnek az oktatáspolitika szerint! A magyar oktatás zuhanórepülést végez! A szülők az integráció miatt is menekítik gyermekeiket a nyolc- illetve hatosztályos gimnáziumokba. Ott még talán tud tanulni, aki szeretne. Az általános iskolák többségében ezt a jogot elvették a normális képességű tanulóktól!
Véleményemet vállalom, s várom, hogy valaki "megkövezzen", mert ki mertem mondani az igazat!